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2-4岁是---发展语言表达能力的关键时期,在这一段时间内---的词汇量增长较快,组织语言的速度变快、长度增加,爸爸妈妈也能够与---多练习对话了。其实,---在1-2岁期间也在理解语言,吸收语言,并在内心以内语言的形式进行着语言组织工作,爸爸妈妈也应该让---多接触语言材料。因此,爸爸妈妈对---的语言表达能力既不能放任自流,以为语言会自然而然地学会,也不要操之过急。爸爸妈妈要顺应这个规律,为---提供学习语言的有利早教条件。
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不要再给孩子脖子上套那种脖圈了,这对孩子很不好。这对前面的---,后面的神经系统都------。危险的是,人脖子上有颈动脉窦,若不小心被压到,可发生压力感受性反射,出现心率减慢血压下降,---者甚至停止呼吸!当---被脖圈套住后,身体所有的力量集中到了---的脖子,那样对---的脊柱发育是不利的。
用脖圈的方式游泳孩子在水中的姿势是垂直的,这也背离了传统---游泳是水平进行的方式,容易给孩子造成错误的理解。大人用手抱着、托着孩子游泳即可,完全不需要这种脖圈。---脖圈在国外是没有卖的。
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---初的语言活动是从听懂---所说的词开始。例如,9个月的---当听到大人说“红色”或“看看”这两个词,并见到红色和看的动作时,即在大脑中建立起来联系,接受了这些词。
1岁左右,---喜欢听大人讲简单的故事,爸爸妈妈用清晰的声音讲一些小---感兴趣的事儿,好伴有动作和表情,促使他们学着听懂话,学着讲话。---爱听的故事,听过了还想听,所以不妨明、后天再重复讲述或扩大些内容。
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