及时反馈好行为
帮助---看到好行为所带来的好处,例如打扫完房间,故意大声地说:“哇,坐在干净的房间里真舒服啊,刚才真是太脏了,现在感觉好极了!”对---的好行为要进行积极的总结,当他停止与小朋友抢玩具时,可以对他说:“我知道---也很喜欢那个玩具,不过小明的妈妈打电话来表扬你了,说你很乖,是个好孩子!”让---知道自己的行为得到了肯定。
哈喽贝比早期教育迎合家庭发展现状,突破传统以“亲子课程为主”的早教模式,一体两翼式俱乐部娱教新模式!即:将课程与主题活动相结合,让家长和---随时都享受到的早教环境与氛围!
有技巧的---
用语言、拥抱、抚触让---知道,你对他的行为感到骄傲,这会激励他规范行为,以期得到你更多的赞扬,这要比单纯的一份礼物有价值。但要注意语言的技巧,适当不过分,要重---扬行为本身,而不是---,比如“---自己打扫房间,做的好极了!”而不是“---打扫房间了,真是个好孩子!”
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早教不只是学知识
有些家长认为早教就是单纯的找老师给孩子上课,提前学知识。这是极其片面的想法。早教是以情为先、以养为主、养教结合,重在品格素养和潜能开发的早期教育,目的在于培养孩子学习的兴趣的同时,培养孩子的方方面面,例如与人沟通的能力、乐观的品质等等,而不单纯的知识文化知识的积累。
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