发展的顺序性
孩子各方面的生长发育都是遵循基因安排好的顺序一一展开。例如，从运动领域看，每个孩子的身体运动都遵循从抬头、翻身、坐、爬、站、走、跑、跳的顺序出现，虽然不同孩子的上述动作发生的月龄段不同，但其次序无一例外。
孩子的这些特性，使零岁教育成为可能和---。细心的父母只要观察孩子的表现，就会发现零至三岁孩子需要学习的本领非常多，如能及时地满足和耐心地等待，孩子的发展就会---，生活得快乐、和谐。
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俯卧支撑
训练---用两只手撑起身体的上半部分（主要包括头和---），妈妈可以先让宝贝趴着，然后用彩色的玩具或者会发生的玩具，在---的头顶晃动，这样---就可以用胳膊撑着身体，把头抬起来。随着宝贝月龄的增大i，---会逐渐用一只手撑着身体，另一只手腾出来够玩具。
坐
4个月的---可以训练拉坐，具体做法是让---平躺，妈妈伸出手指，让---握住自己的手指，轻轻一拉，将---的头和肩膀拉起来，然后再让---平躺，反复几次。如果发现---没有办法让自己的头竖直，妈妈就要过一段时间再来练习这个姿势。
等到---5个月的时候，就可以练习靠坐，让---靠坐在沙发上，---2——3次，以后可逐渐减少靠垫的支持，让---学着独坐。
有技巧的---
用语言、拥抱、抚触让---知道，你对他的行为感到骄傲，这会激励他规范行为，以期得到你更多的赞扬，这要比单纯的一份礼物有价值。但要注意语言的技巧，适当不过分，要重---扬行为本身，而不是---，比如“---自己打扫房间，做的好极了！”而不是“---打扫房间了，真是个好孩子！”
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